- Едва ли какая-то жалоба родителей школьников встречается так часто, как «Он/она совсем не хочет ходить в школу. Его/её невозможно заставить учиться».
Учебой ребенка могут двигать самые разные мотивы: именно от Вас зависит, что будет вести ребенка в школу, побуждать его тянуть руку на уроке и выполнять домашнее задание: формальное «так надо», страх наказания, стремление отличиться и получить похвалу или жажда знаний и желание разобраться в том, как устроен этот мир.
Возьмите себе за правило с самого первого класса интересоваться школьной жизнью ребенка такими вопросами, как «Что нового ты сегодня узнал/а? Что интересного Вам сегодня рассказали?», а не «Что ты сегодня получил/а?». Посылайте ребенка в школу за знаниями, а не за оценками или наклеечками, обсуждайте особенно занимательные факты и материалы, иллюстрируйте их походами в Ботанический сад/зоопарк/музей/ближайший сквер и т.д. Помните о том, как меняется мышление и самосознание ребенка в этом возрасте — относитесь к нему, как к более самостоятельному, почаще интересуйтесь его мнением и взглядами на ту или иную ситуацию.
Не забывайте, что жалуясь утром на то, как не хочется идти на работу, Вы в том числе формируете у ребенка и отношение к своему делу, а его дело — учиться в школе. Почаще вспоминайте приятные моменты из своей школьной жизни, делитесь с ребенком тем, какие предметы Вы любили и почему.
- Позаботьтесь о том, чтобы у первоклашки вместе с новыми знаниями и обязанностями появилось (если его еще нет) и рабочее место. Его значение нельзя недооценивать — учеба для ребенка становится одним из важнейших занятий, и отношение к ней должно быть соответствующим. Рабочее место должно быть удобным, здоровьесберегающим (соответствующие росту высота стола и стула, освещение и пр.), радующим глаз, но не отвлекающим ребенка обилием «разных разностей». Кроме того, ребенка за уроками не должны всё время дергать (это особенно часто происходит, когда младшие братья и сестры, видя, что старший ребенок попал в «новый интересный мир», куда до 7-ми лет не принимают, стремятся завладеть всем его вниманием);
- Начальная школа — как раз та пора, когда ребенок активно учится дружить и поддерживать отношения со сверстниками. Лучше всего не переводить в это время детей из класса в класс, из школы в школу, чтобы они смогли в полной мере прожить этот опыт и легко находить общий язык с людьми в дальнейшем;
- Поход в школу — важное и непростое событие в жизни ребенка. На него буквально обрушивается шквал задач, требований и новых знаний. Не перегружайте ребенка излишне дополнительными внеклассными кружками, секциями и тому подобным. Желание всесторонне развивать своего малыша — понятно и похвально. Но не забывайте, что помимо учебы, по-прежнему важным и необходимым занятием для ребенка остается игра. Она помогает лучше усваивать знания, тренировать социальные навыки, развивать воображение, смекалку и просто отдыхать. Без качественного отдыха интеллектуальные способности сильно страдают, не говоря уж о растущем эмоциональном напряжении. Помните, что с походом в школу детство не заканчивается, и у детей должна быть возможность просто побыть детьми;
- Поддерживайте и хвалите своего ребенка независимо от того, какие он получает оценки или наклейки. Он должен знать, что его любят не за то, что он хорошо учится или моет посуду, а просто потому, что он есть. В первом классе Ваша поддержка особенно важна! Для того, чтобы он не терял веры в себя, если у него что-то не получается, обязательно хвалите его за какую-то деятельность, в которой он успешен.
- Помните о том, что все дети очень разные. Ориентируйтесь на индивидуальные особенности своего ребёнка — что-то может даваться ему легче, что-то хуже, и это нормально. В начальных классах, например, мальчики чаще сталкиваются с критикой за неаккуратность, грязь при письме из-за того, что обладают большой подвижностью, а их концентрация внимания еще не окончательно сформирована. Важно понимать и разъяснять ребенку, которого эта критика может сильно угнетать, что оценка его работы — это не оценка его самого и что не всегда замечания бывают справедливы.
Чему не учат в школе
- Не исключайте ребенка из бытовой жизни семьи, оставляя за ним единственную задачу — учиться. У ребенка должны быть посильные обязанности по дому, пусть и небольшие, которые помогут ему сформировать ответственность, обзавестись необходимыми жизненными навыками и укрепить позицию «помощника», а не «потребителя» в семье;
- Первые классы часто становятся полем битвы за успешность не столько самих детей, сколько их родителей - не соревнуйтесь с другими родителями. Выбирая тот или иной телефон/рюкзак и т.д., руководствуйтесь целесообразностью, учите ребенка строить взаимоотношения, ориентируясь на качества, поступки, а не на всевозможные «приложения». Никогда не выполняйте домашние задания или творческие проекты за ребенка, убивая его уверенность в себе и уча несамостоятельности. Помогайте, когда ребенок действительно нуждается в помощи;
- Не забывайте про вещи — очень важные вещи в жизни, которым на уроках не научат. Оставьте школе освоение школьной программы, а сами разговаривайте с детьми, обсуждайте, рассуждайте, анализируйте, дискутируйте обо всем на свете. О том, что такое добро и зло, и о том, почему нельзя отвлекаться на дороге. О том, что означает быть другом, что такое любовь и долг, и о том, почему опасно пробовать то, что предлагают незнакомые и малознакомые люди.
Помните о себе.
Много было сказано о том, какое непростое время для ребенка школьная пора. Но это еще и большое испытание для родителей, которые чувствуют свою ответственность, переживают за своих детей и порой волнуются ничуть не меньше, а, может, и больше. В суматохе школьных приготовлений, первых успехов и неудач ребенка в этом серьезном деле грызения гранита науки, не забывайте и о своём эмоциональном состоянии. Спрашивайте себя — действительно ли то или иное событие стоит моей тревоги? Давайте себе и своему ребенку право на ошибку. Проводите с детьми время, посвящая его любимым и веселым занятиям. Выделяйте время и лично на себя, на то, что доставляет Вам удовольствие.
Ведь Ваше спокойствие и жизнерадостность в этот период, во-первых, научат малыша адекватно и стойко реагировать на стрессы, а во-вторых, создадут ту самую уютную и гармоничную атмосферу дома, которая поддержит и воодушевит, в которую захочется возвращаться после насыщенного дня.
Пусть для Вас и Ваших детей школьные годы будут, как в песне поётся, чудесными!
По материалам сайта b17.ru
Педагог-психолог Виршич Майя Петровна